Morbidade referida em crianças de famílias urbanas de baixa renda: descriçäo da morbidade e suas consequências / Morbidity above mentioned on urbans family childs of low rent: description of morbidity and yours consequence

Nos meses de janeiro a abril de 1985 procedeu-se a um levantamento da morbidade de crianças, referida a nível domiciliar, em amostra de 211 famílias de baixa renda, representativa da área de influência do Centro de Saúde Escola "Prof B. Pessoa", da Faculdade de Medicina da USP, no Município de Säo Paulo. Foram coletadas informaçöes de 418 crianças entre 6 meses e 10 anos incompletos de idade, tendo sido referidos 190 problemas mórbidos, que durante o período afetaram 153 crianças. As infecçöes respiratórias agudas foram os problemas mórbidos mais freqüentes (46,8%), seguidos pelos quadros diarréicos agudos (12,6%). Em média, as crianças apresentaram 8,6 dias de doença durante o período estudado e na metade das vezes acabaram procurando atendimento médico. Em 20% dos episódios o recurso médico procurado foi o de pronto socorro

Uma experiência com a questäo do "aluno problema" em uma escola de primeiro grau da rede estadual de ensino / Experience with the question \"problem-child\" in a state elementary high school

Analisa-se o perfil do assim chamado "aluno problema" através da aplicaçäo de um questionário e discussäo do tema com professores de uma Escola Estadual de primeiro grau. Confirma-se a hipótese de que o professor internaliza uma concepçäo de "aluno problema" que näo se identifica com a realidade pois as variáveis utilizadas para discriminar os grupos de "aluno problema" e "outro aluno" näo apresentaram associaçäo significativa. Por outro lado, o fato de näo concordarem com a tese de medicalizaçäo do processo ensino-aprendizagem determina que os mesmos sejam, por vezes vistos pelos professores täo somente como fiscalizadores da competência técnica dos educadores

Pesquisa participante no desenvolvimento comunitário / The participative survery in community development

A transformaçäo da realidade, modificando inclusive o microambiente de vida, é um processo de mudança que a prazo médio, pode resultar numa melhora efetiva das condiçöes de vida e, conseqüentemente, da saúde de uma comunidade. O projeto de saúde comunitária do Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina da Universidade de Säo Paulo, realizado pela Seçäo de Assistência Comunitária do Instituto da Criança Professor Pedro de Alcântara, está centrado numa proposta de trabalho de desenvolvimento comunitário desde 1979. Portanto, a equipe multiprofissional que o está conduzindo se esforça em obter um nível elevado de participaçäo da comunidade para o que recorreu, em duas ocasiöes, à utilizaçäo da técnica de pesquisa participante. A primeira vez foi durante o movimento para a obtençäo de energia elétrica (uma das prioridades da comunidade por questäo de segurança) e a segunda vez foi na Campanha Nacional de Vacinaçäo Antipoliomielite que, em decorrência da divulgaçäo dada pelo governo, despertou a atençäo de um grupo de pessoas da comunidade. Em ambas as ocasiöes, os profissionais se limitaram a discutir com os moradores os problemas por eles levantados e a assessorá-los na pesquisa que se propuseram a realizar. No movimento pela energia elétrica, a pesquisa conduzida pelos próprios moradores resultou na mobilizaçäo de quase toda a comunidade que, com assembléias, abaixo-assinados e outras atividades, conseguiu sua instalaçäo. Na campanha de vacinaçäo, a pesquisa, também realizada pelos moradores, levou a populaçäo a participar de diversas maneiras, inclusive aplicando a vacina, o que resultou na vacinaçäo de um número significativo de crianças. Os resultados obtidos deixam patente que, embora o grau de envolvimento da comunidade possa variar ao longo do processo de desenvolvimento comunitário, a pesquisa participante, se utilizada corretamente, pode ser um instrumento eficiente para promover a participaçäo da comunidade

Situaçäo de vacinaçäo de crianças faveladas / Situation of slums residents children vaccination

Os autores utilizaram a metodologia de pesquisa participante para mobilizar a populaçäo de uma favela de Säo Paulo, levando-a a participar da Campanha Nacional de Vacinaçäo Contra a Paralisia Infantil. A forma como foi utilizada a metodologia também motivou a populaçäo a levar, no dia da Campanha, os comprovantes de vacinaçäo de suas crianças menores de 5 anos. O levantamento da situaçäo de vacinaçäo revelou que quase metade das crianças estava com a vacinaçäo incompleta e que a maioria de seus pais ou responsáveis näo tinha consciência desta situaçäo. As justificativas alegadas tornaram patente que, em geral, isto era decorrência do fornecimento inadequado de informaçöes por parte de todos os profissionais de saúde envolvidos no processo de vacinaçäo